01版 - 推动学习教育走深走实(树立和践行正确政绩观)

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首先,南方周末:相应地,课程的评价体系会发生哪些变化?

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其次,学科交叉,让专业布局“活”起来

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第三,国际已有研究结果表明,系统、长期的性教育,可以促进性别平等、推迟初次性交行为发生的时间、增加避孕措施的使用、减少非意愿妊娠、预防性传播感染、预防约会与亲密伴侣暴力。

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最后,这里特别要呼吁一点,职业教育的专业审批权要进一步下放,原则上应下放到学校,由学校自主设置专业。国家层面可以出台指导性专业目录,但学校完全可以在目录之外自主设置、制定专业。除了一些特定行业、特定领域之外,国家只需根据质量保证标准,核定职业院校的办学规模,在核定规模内,应将本专科专业设置的自主权完全下放给学校。

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周杰,资深行业分析师,长期关注行业前沿动态,擅长深度报道与趋势研判。