全国人大代表陈玮:将性教育纳入中小学课程

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首先,梅兵:这是在高校人才培养整体改革和高校转型提质的大背景下推进的。我们从学科专业设置调整,到培养内涵、评价方式等,都在推进系统性的改革。

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其次,陈玮:当前性教育与生物、心理健康、道德与法治等课程融合,各学科首先要保证本学科教学目标的实现,而课程标准容量有限,无法融入较多全面性教育相关内容,性教育停留在表面,缺乏系统性和连贯性,可能导致学生片面化的认知。

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华东师范大学党委书记梅兵

第三,在AI时代,提问能力特别重要。我们鼓励学生运用所学的知识、技能和技术,提出他们认为值得解决的问题。“提问”本身就是一种考核方式。

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最后,在此过程中,教师自身也必须持续学习,成为一个坦诚的"共同探索者"。

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关于作者

周杰,专栏作家,多年从业经验,致力于为读者提供专业、客观的行业解读。