我以为她没有分离焦虑，没想到，周三起床时，就坚持不住了，说不想起床，嗷嗷哭。我们就对她进行疏导，告诉她你很棒坚持了很多天了，但是你大了，需要有自己的朋友，要上学学习知识，还有老师、小朋友跟你玩。不是挺好的吗。
這些任務基本上模擬：若我們突然被丟到一個語言完全陌生的國家，只能依靠與生俱來的能力去理解周遭陌生的語音，並開始從中找出規律、賦予意義，我們會如何反應。
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